小記者名片：曾毅 昆陽(yáng)三小 六年(4)班

　　我是曾毅，性格活潑開(kāi)朗，興趣廣泛。老師說(shuō)我是個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生，爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)聰明懂事、勤勞孝順的好兒子，同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)熱情大方、樂(lè)于助人的好朋友。而我感到最自豪的是，成為浙江在線、《新平陽(yáng)》報(bào)、平陽(yáng)新聞網(wǎng)記者團(tuán)的一名小記者。

　　媽媽眼中的他：當(dāng)看到孩子的文章在《新平陽(yáng)》報(bào)上發(fā)表的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興。同時(shí)感謝小記者團(tuán)給孩子提供了這個(gè)展示的平臺(tái)，也感謝老師的精心指導(dǎo)。希望孩子在小記者團(tuán)這個(gè)大舞臺(tái)上不斷超越自己，收獲精彩！

　　書(shū)香彌漫任我成長(zhǎng)

　　書(shū)香之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜地流淌，淺吟出成長(zhǎng)的旋律。-題記

　　是你，改變了我——我不是標(biāo)準(zhǔn)的“書(shū)迷”，因?yàn)槲也幌衿渌�孩子那樣，一開(kāi)始就喜歡書(shū)。

　　四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本。好奇的我卻把它一頁(yè)頁(yè)撕了下來(lái)，變成雪花，折成飛機(jī)……爸爸見(jiàn)了火冒三丈，痛罵了我一頓。那時(shí)，我認(rèn)為，讀書(shū)是世界上最難的事，我恨死書(shū)了。

　　三年級(jí)的時(shí)候，老師的家庭作業(yè)大多是買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)。為了完成作業(yè)，我只得遵守“命令”。那一次，我和媽媽一起去買(mǎi)書(shū)，偶然間，一本《笨狼與他爸爸媽媽的故事》蹦入了我的眼簾：笨狼為什么會(huì)叫“笨狼”呢？他與狼爸狼媽又會(huì)有什么樣的故事呢？好奇心驅(qū)使我取下它，翻開(kāi)，讀了一頁(yè)，哈哈，有意思！媽媽見(jiàn)我喜歡，二話不說(shuō)就買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊抑�，我便迫不及待地讀起來(lái)。“嘀嗒——嘀嗒——”時(shí)間飛快地過(guò)去了，書(shū)變得不再難讀，那一段段鮮活的文字變成了腦中活靈活現(xiàn)的畫(huà)面。“嘻，嘻，哈哈……”一陣笑聲從書(shū)邊傳來(lái)。我笑了，我笑了，書(shū)中的片段竟能讓我笑起來(lái)。從那時(shí)起，書(shū)開(kāi)始漸入我的生活。

　　還是你，指引了我——

　　漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)。一發(fā)不可收拾，日日必讀，不讀就渾身不自在。那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界：那漢匡衡鑿壁借光苦讀，晉孫康映著雪光勤讀；那李白執(zhí)劍初長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南；那保爾的追求，海倫的奮斗--細(xì)細(xì)讀來(lái)，仿佛穿越了時(shí)空的隧道，體味到了人間的百味……我開(kāi)始享受著閱讀的樂(lè)趣。我真慶幸：還好我重新愛(ài)上了讀書(shū)！

　　如今，讀書(shū)已成為我生活的主旋律。書(shū)中一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了心中的冰雪，指引我向前行進(jìn)。孤獨(dú)時(shí)，它告訴我“成大事者必須忍受孤單”；挫敗時(shí)，它激勵(lì)我“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；掌聲中，它叮嚀我“淡定是給鼓勵(lì)你的人最好的表情”……

　　依然是你，伴我終身！

　　未來(lái)，讀書(shū)會(huì)是我生命的主心骨。這樣的畫(huà)面將伴我一生：微風(fēng)處，手執(zhí)一本好書(shū)，獨(dú)坐于一縷燈下，一抹書(shū)香隨風(fēng)彌漫……

　　指導(dǎo)師徐紅霞點(diǎn)評(píng)：圍繞主題，小作者選取了生活中與書(shū)結(jié)交時(shí)的幾個(gè)小片段，寫(xiě)出了書(shū)帶他的變化，字里行間透著他對(duì)書(shū)的珍愛(ài)與感恩。語(yǔ)言自然樸實(shí)，處處洋溢真情。這樣的文章，必定會(huì)打動(dòng)同樣愛(ài)閱讀的我們。